基于工程实践的《通信原理》课程教学创新研究

摘要：

《通信原理》作为通信、电子信息类专业的重要基础课程,其具有概念抽象、理论与实践联系紧密、数学运算大等特点.针对调幅教学中出现的过于抽象、学生理解困难等问题,采用仿真和工程实际结合的方法,对通信原理课程进行工程化教学方法的探索和创新研究,结果表明此方法切实提高了教学质量和效果,提高了学生解决实际问题的能力.

关键词：通信原理、调幅调制与解调、工程化教学、创新

所属期刊栏目：29

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：高等学校省级质量工程项目电子信息工程专业教学团队2015jxtd042

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85