输入理论视阈下美术院校大学英语课程体系论析

摘要：

全国大学英语教学改革已进入全面推进阶段，而美术院校的英语教学改革却刚刚起步。在文献调研和实验教学中发现，美术院校大学英语教学改革之关键在于课程体系的建设。基于二语习得输入理论和因材施教理论的大学英语分级分模块的课程体系是解决当前美术院校大学英语教学费时低效的有效策略。

关键词：美术院校、大学英语、课程体系、分级教学、模块化教学

所属期刊栏目：28

分类号：H319.1(英语)

资助基金：四川美术学院校级教改项目SCFAI-2012-52。

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67