高校英语专业教学模式改革刍议--复杂性理论视角

摘要：

从复杂性理论的角度来看，人类在学习外语的过程中需要消耗内在资源。由于学生的内在资源有限，两种语言技能的发展可能会相互竞争、相互妨碍。在英语教学中，应设法合理利用学生的内在资源，以不同语言技能之间的互利互补代替相互干扰。为此，要改变传统外语教学中各项语言技能相互分离的做法，让不同的语言技能相互渗透，最大限度地提高学生的语言应用能力。

关键词：复杂性理论、英语语言技能、内在资源、教学模式

所属期刊栏目：28

分类号：G420(教学理论)

资助基金：安徽省2013年质量工程教学研究项目2013jyxm273；安徽三联学院质量工程项目13zlgc051。

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57