自我启动范式下大学生的社会赞许性研究

摘要：

为了考察大学生的社会赞许性现状,采用一般社会赞许性量表对成都市某高校1221名大学生进行问卷调查,并以自我建构中的指导语激活法激活被试的独立自我和关系自我.研究结果表明:独立自我启动比关系自我启动下的被试有着更强的印象管理倾向;同性别大学生的社会赞许性在两种启动下显示只有女大学在印象管理倾向上差异显著;同一生源地大学生的社会赞许性在两种启动下显示只有农村大学生在印象管理上差异显著;不同性别大学生的社会赞许性在两种启动下都是女生在印象管理上差异显著;不同生源地大学生的社会赞许性在两种启动下均没有差异.

关键词：大学生社会赞许性、研究自我建构

所属期刊栏目：27

分类号：G448(教育心理学)

在线出版日期：2015-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63