影响英语写作建构过程之人文因素研究

摘要：

英语写作是复杂的心理过程，创作主体在英语写作建构过程中受多种因素的制约。通过问卷调查、文本分析、学习实验等定性和定量相结合的方法收集数据，试图检测人文因素对个体创作思维、写作建构效果及写作质量等方面的影响及改进途径。分析表明在整个英语写作建构过程中不断影响学生写作质量的人文因素有文化底蕴、写作心理、写作实践等三类。阐释了人文因素对艺术类学生英语写作建构的影响，并论证了教师在建构主义理论的指导下，只有采取相关策略，才能帮助学生确立良好的写作思维模式并对写作质量有良性影响。

关键词：英语写作、建构主义理论、人文因素、策略

分类号：H315(英语)

资助基金：贵州民族大学科研课题NO.:校科研[2014]46号；贵州民族大学校级基金科研项目NO.科研201446号。

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71