高师“普通话与教师语言”教学策略研究

摘要：

为了提高师范教育专业学生的语言素养，培养优秀师资，高职高专院校根据教育部相关文件精神，将师范教育专业传统的“教师口语”课程调整为“普通话与教师语言”课程。其教学内容、教学方法、教学手段以及教学评价等各方面都要紧紧围绕教师教育课程标准和小学教师专业标准相应地做出调整，教师也应在教学中探寻更加科学有效的教学策略。

关键词：普通话与教师语言、教学、改革、策略

分类号：G420(教学理论)

资助基金：亳州师范高等专科学校汉语重点专业建设项目。

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55