PBL教学法在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中的运用

摘要：

PBL教学法是以问题为基础的一种现代教学方式。教师通过创设问题环境展开教学，学生围绕问题以小组讨论代替班级授课。通过在医学院校“概论”课的教学实践证明，该教学方法在提升学生学习兴趣和学习主动性方面能够取得很好实效，有助于提高学生解决问题的能力。

关键词：PBL教学法“、概论”课、教学理念、教学实效、运用

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：遵义医学院2012年教育教学改革计划项目NoJ-2-13。

在线出版日期：2015-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71