隐喻能力与英语惯用语教学关系研究

摘要：

惯用语是概念流利度的重要体现之一。隐喻概念知识能促进惯用语的习得。隐喻能力与英语惯用语教学关系实证研究结果显示了语境在惯用语含义的构建中起着至关重要作用，通过对英语学习者隐喻能力的培养，让其了解母语与第二语言使用语境上的差异，可提高惯用语表达的有效性，增强语言表达的概念流利度，为英语惯用语教学提供可参考的教学策略。

关键词：隐喻能力、概念流利度、惯用语教学、英语学习者

分类号：H319(英语)

资助基金：国家教育部项目12YJA740006;湖南省普通高等学校教学改革研究项目2013[534]；湖南省教育厅科学项目12C0607。

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40