教学设计有效性形成的途径探究

摘要：

教学设计要围绕有效性展开，为实现有效教学提供可能性。要探究教学方案有效性得以形成的方法途径，必须要把握住学生的特点以及根据课程标准所生成的教学目标，将有效性的本质与学生和学习目标的特点结合起来。根据对教学方案有效性的本质的理解，可以采用立足于学生的学习准备、层级化多情节设计和预设与生成相结合等方法来形成教学方案的有效性。

关键词：教学设计、有效性、学习准备、层级化多情节设计、预设与生成

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2014-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67