通过碑帖阐释辅助书法教学——以褚遂良雁塔圣教序为例

摘要：

通过对碑帖的相关情况进行多角度的阐释,可以增加学生知识,激发学生兴趣,帮助学生提高书写训练技能；但阐释只是辅助手段,不能代替技法教学,应分散进行阐释而不能集中进行,要通俗易懂.

关键词：碑帖阐释、书法教学、雁塔圣教序

所属期刊栏目：24

分类号：J292.1(书法、篆刻)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-81,88