建构主义理论在多媒体辅助大学英语教学中的合理应用

摘要：

建构主义理论强调以“学生为中心”,通过协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性和积极性,在大学英语教学中发挥着巨大的作用.同时,多媒体技术的使用为建构主义应用于大学英语教学提供了理想的条件和发展空间.建构主义理论在多媒体辅助大学英语课堂教学中的合理应用,可以达到优化英语课堂教学,提高大学英语教学质量的目的.

关键词：建构主义理论、多媒体、大学英语教学

所属期刊栏目：24

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69