民族地区幼儿园数学教育的现状与思考

摘要：

通过对民族地区幼儿因数学教育的状况的调查,存在的问题有:教学资源不足；教师专业发展亟待解决；教育观念的转变存在差距；教学形式单一,小学教师化倾向较重；忽视评价的教育工作者作用.提出了解决问题的思考:地方政府的高度重视；注重对民办幼儿园的监管评估；加强教师的专业发展；逐步改变教师结构；建立科学的评价体系.

关键词：民族地区、幼儿园、数学教育、现状、思考

所属期刊栏目：23

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：贵州省基础教育省级科研课题2006 B067

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70