"案例-参与-探究"数学学科教学法的有效模式

摘要：

"案例-参与-探究"教学模式以典型案例为基础,以探究活动为主要学习方式,很好地突出了学生的主体地位,变传统的"满堂灌"教学方法为参与、探究教学方法,有效地培养了学生的创新能力和实践能力,同时,注重学生的职业训练,让学生在实践探究中体验新的教育理念与教学方法,形成教师技能,是数学学科教学法教学的一个有效模式.

关键词：学科教学法、教学模式、策略

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

资助基金："贵州省高等学校教学质量与教学改革项目"2008年立项资助项目研究成果之一黔教高发[2008]154

在线出版日期：2011-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69