在数学教学中培养学生提出问题的能力

摘要：

20世纪50年代以来,谈话法就一直是数学教学的主流方法.这种谈话法大多由教师提出问题展开,以师生间一问一答的方式进行,教师提出的问题中具有启发式的,开放式的,需要学生经过深思熟虑才能回答的问题并不多.师生间是单向交流,学生缺少提出问题的机会,很大程度上限制了学生的思考和独立解决问题的能力.在数学教学中培养学生提出问题的能力是我们必须贯彻的教学目标.

关键词：数学教学、问题意识、提出问题

所属期刊栏目：18

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62