大学英语个性化教学探析

摘要：

《课程要求》无论是在教学要求,课程设计还是在教学模式等方面都明确提出大学英语个性化教学,确立了学生在教学过程中的主体地位.这样可以调动学生的积极情感,鼓励学生自主学习,并有策略、有效地解决学习中的困难,最终使学生学会学习.

关键词：《课程要求》、大学英语、个性化教学、自主学习、社会建构主义

所属期刊栏目：18

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67