情感态度在培养学生综合语言运用能力中的作用

摘要：

情感态度是影响学生学习和发展的重要因素.外语教学要重视增强积极肯定的情感态度(乐学),降低消极否定的情感(厌学).情感态度的作用主要表现在:动机作用,信号作用,桥梁作用,判断作用,移情作用,调节作用等.

关键词：情感态度、综合语言运用能力、人文素质

所属期刊栏目：17

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73