非专业英语书面表达能力提高的探讨

摘要：

二语习得中,输入与输出并举,目前的教学环境下书面表达能给学习者提供很好的输出平台.我们应提升教学理念,改进教学方法,不仅教写作技能,更重要的是设计真实有效的写作任务,全方位的参与学生的创作过程,进行师生,生生交流,提高学生书面表达能力.

关键词：非专业英语、书面表达能力、语言输出

所属期刊栏目：17

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52