元认知知识与口语能力的提高探析

摘要：

元认知属心理学范畴,其理论的发展为科学教育研究和教学实践提出了新的课题.从元认知概念入手,通过使学生自己认识教材特点,对心理形成的分析和探讨解决学生英语口头表达能力训练.从被动向主动转化,从不自主状态转化为与环境教学的自主与和谐.学会学习与思维,从而提高英语听说能力.

关键词：元认知、记忆与思考、听与说

所属期刊栏目：17

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67