对现行教科书中酸碱指示剂变色原理论述的商榷

摘要：

现行人教社化学室编著的普通高级中学教科书中对酸碱指示剂变色原理的论述让学生不易理解甚至产生错误的认识,再版时需作修订:教师在指导学生学习酸碱指示剂相关知识时应根据实际情况增加指示剂变色点的教学.

关键词：教学实际、教科书、酸碱指示剂、变色范围、变色点

所属期刊栏目：16

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69