谈优化语文课堂提问的策略

摘要：

课堂提问是教师运用的最广泛的一种语言技能,当前的语文课堂教学提问现状却存在着粗放式提问、惩罚式提问等情况,严重影响着语文教学的效率.优化课堂提问是提高课堂效率的关键所在.提问要具有目的性、整体性、启发性、艺术性等.

关键词：语文课堂提问、粗放式、艺术性

所属期刊栏目：16

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70