浅谈初中语文教学设计的指导思想

摘要：

本文是从传授方法,揭示规律;讲疑解难,注重实效;主线鲜明,整体性强;化繁为简,变难为易四个方面分析在讲读一篇初中语文课文教学中的科学设计思想.

关键词：初中语文、教学设计、指导思想

所属期刊栏目：13

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67