论亲子依恋与大学生学校适应的关系

摘要：

依恋是个体与重要他人建立的一种深层次的、坚固的、持续的情感联结.依恋模式作为个体在发展过程第一个被内化的认知工作模型,不仅贯穿于个体毕生的发展历程,而且影响儿童的社会性发展.安全的依恋关系,是个人早期发展的重要任务,也是一生中其他方面发展的基石.亲子情感关系在人的一生发展中起着不可替代的持续性和重要性.在校学生的人际关系、学业成就、对新情境的应对无一不受亲子依恋关系的潜在或直接影响.

关键词：依恋、内部工作模式、学校适应

所属期刊栏目：15

分类号：B844(心理学)

资助基金：2011年度辽宁省社会科学规划基金项目"高校心理委员心理危机干预技术培训研究"阶段性成果L11CZZ039

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128