论杜威职业教育思想对增强我国职业教育吸引力的启示

摘要：

本文从分析杜威的职业教育思想出发,从确立“以人为本”的职业教育理念,满足学生个体发展的需要；加强对学生人文素养的教育；职业教育要重视发掘学生潜力,合乎个人志趣等方面提出对增强我国职业教育吸引力的启示.

关键词：杜威、职业教育思想、职业教育吸引力、启示

所属期刊栏目：15

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115