中国传统的语文教学法对大学英语写作教学的启示

摘要：

语言表达能力不足是目前大学生英语写作中表现得最突出的问题之一.本文通过仔细分析中国语文教育中的传统理论,总结出加强阅读、注重背诵和进行模仿训练三种教学方法,进而探讨其在大学英语写作教学中应用的可行性,提出一些具体的教学建议,以期对我国大学英语写作教学起到一定的借鉴作用.

关键词：传统语文教学法、英语写作教学、阅读、背诵、模仿

所属期刊栏目：12

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2010-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91