关于英语教学与情感研究的理论综述

摘要：

英语学习者在学习过程中易受情感因素影响的现象已受到学界的高度重视.本文结合国内外的有关教学中的情感问题,从理论基础,教学法基础,和神经生物学基础三个方面,阐述了情感因素的重要性,其目的是为了能够促进对英语课堂中的情感因素的研究,提高教学效率.

关键词：情感、教学法、神经生物学

所属期刊栏目：11

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2010-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104