10.3969/j.issn.1008-4053.2006.10.062
论校园文化的教育功能
广义的校园文化包括校园自然环境美化,校舍建筑布局的人文化,还包括师生员工的精神风貌,言语行为规范化,以及学校形成的尊师重教、培养"四有"新人的持续发展氛围.优雅的校园文化可以激发学生的理想追求;可以促进学生由应试型向素质型转化;可以培养学生担当良好的社会角色;可以净化人的心灵.
校园文化、教育功能
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G47(学校管理)
2006-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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