基于职业化能力、素质的课程水平考核模式探讨与实践

摘要：

高职计算机课程考核的改革,必须以＂职业为导向＂,改变现有的考核方式,基于职业能力、职业素质来探讨考核模式,用灵活多样的考核方式和新颖的考核手段,培养有个性特征的、有创造性的、动手能力强的实用型人才。

关键词：职业化、能力、素质、考核

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：教育部2012年度规划课题“高职计算机类专业基于职业化能力、素质的课程考核机制研究”课题JZW590112054的研究成果

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139