高职计算机类专业基于职业化能力、素质的课程考核管理研究

摘要：

高职计算机课程遵循以＂职业为导向＂的原则进行课程考核的改革,已经成为众多高职院校的共识。建立基于职业化能力、素质的课程考核机制迫在眉睫,本文在计算机类专业教学考核实践的基础上探讨和研究了建立分类指导考核方式管理制度,健全考试制度、强化考试监督,建立科学的试卷评阅机制,加强考核结果分析与反馈机制的管理,建立激励机制等方面的问题,为高职院校建立基于职业化能力、素质的课程考核创新机制提出了有效的解决办法。

关键词：高职计算机类专业、职业化能力、分类指导考核方式

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：教育部2012年度规划课题“高职计算机类专业基于职业化能力、素质的课程考核机制研究”课题JZW590112054的研究成果

在线出版日期：2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：136-137