试述马克思主义哲学课堂教学的原则和方法

摘要：

哲学是使人聪明的学问,它教人谋略策划的方法,它给人认识和解决问题的能力,它能提高人的综合素质.但是由于它的抽象性、概括性、原则性,再加上近年来重感性,轻理性,重功利、轻思辩的社会思潮的影响,使哲学课堂教学变得困难重重.本文试图以马克思主义哲学基本观点为指导,以素质教育基本理论为依据,结合哲学课堂的实际,对哲学课堂教学的原则和方法进行初步探讨.

关键词：理性抽象、双动原则、追踪认知、反馈法等

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58