对我国高校合并办学的理性思考

摘要：

本文从哲学的角度,对高校合并进行了理性分析,认为高校合并过程是一个辩证的"自我否定"过程,需要量变的不断积累才能达到质变的飞跃,并提出合并后高校的规模以及管理幅度不应过大,应尽可能地使管理幅度在管理者的最佳效率范围之内.

关键词：合并办学、规模效益、管理幅度

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：37-37