创设有利于创新人才成长的和谐学校环境

摘要：

@@ 如何创设有利于优秀、拔尖人才成长的机制、环境是一个紧迫的社会命题.法国一位著名的教育家说过:只有环境和教育,才能把牛顿变成科学家,把荷马变成诗人,把位斐尔变成画家.美国创造学家史密斯主张,在培养创造性的个性中,"教育者的第一个作用就是设定开发创造性的条件,创造性所需要的生理、心理、社会及知识环境".

机标关键词：创新、人才成长、创造性、教育者、知识环境、史密斯、科学家、教育家、创造学、心理、诗人、生理、培养、牛顿、命题、美国、开发、画家、个性、法国

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2007-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34