论康德的“物”的形而上学

摘要：

“形而上学”的字面含义其实也就是对自然之物的根据进行揭示,因此,我们试图从物的角度来对康德的形而上学进行重新描述.这使得康德的形而上学呈现为一个完整的体系.康德的形而上学对物的三个“面相”进行了揭示,即作为现象和自在之物的物、作为善恶客体的物和作为合目的性的物.康德试图通过对传统形而上学的批判,而使形而上学走上科学的发展道路,但却在客观上导致现代西方哲学对形而上学的拒斥,这加速了体系化的形而上学在哲学中的衰落.

关键词：康德、形而上学、现象与自在之物、善恶客体、合目的性

分类号：B516.31(欧洲各国哲学)

资助基金：国家社科基金重点项目“谢林著作编译研究”15AZX014

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：63-69