OBE理念下博物馆学概论课程教学设计与实践

摘要：

OBE是一种逆向教学设计的理念.在博物馆学概论课程教学中中,首先需对照人才培养目标制定课程目标,然后围绕课程目标梳理课程内容,设计多样化教学方法,着重设计"博物馆调查研究""微型图片展览""模拟讲解"三个学习活动,建立全过程、多主体的评价体系及持续改进机制.在师范类历史学专业教学中,应充分重视专业的应用性,准确界定学习产出成果,发挥教师的引导作用.

关键词：OBE理念、博物馆学概论课程、教学改革、应用性

所属期刊栏目：14

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：吕梁学院校级教学改革创新项目;山西省教学改革创新项目

在线出版日期：2024-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84