走向革命:一位士子在晚清教育变革中的心路历程——以《朱峙三日记》为例

摘要：

晚清教育变革的推行,导致原来在科举制度下讨生活的士子惯常生活发生了根本转变,这也使得他们在知识结构、思维模式和行为方式等诸多方面与传统士子有了很大不同.最为重要的是,新教育使他们逐渐脱离传统思想文化的束缚,从传统制度和秩序的“守护者”转变为旧制度的颠覆者.从某种意义上可以说,正是在晚清教育变革的推动下,一批士子走向了革命的道路.

关键词：《朱峙三日记》、革命、晚清、教育变革

所属期刊栏目：5

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题BOA140019

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：64-69,89