"总结、迁移"在数学解题中的作用

摘要：

针对中学生的年龄特征、数学认知结构水平以及数学自身的学科特点,教师应鼓励学生对解题思路、解题方法进行总结反思,这样也有利于教学过程中迁移的实施.

关键词：迁移、教学、反思

所属期刊栏目：25

分类号：O1-0

在线出版日期：2009-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-24,37