中西学者治学思想差异对我国元教育研究发展的影响--从"布雷岑卡"的学术思想说起

摘要：

分析以布雷岑卡学术思想为代表的西方元教育理论以及我国元教育研究的发展脉络,可以看出相互问的理论渊源.我国元教育研究由高潮走向回落是由于我国研究者的治学思想与西方有着不同传统而造成的.

关键词：元教育、布雷岑卡、分析教育哲学、中西学者、治学思想

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2005-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78