试论生涯发展理论视野下免费师范生专业情意的培养

摘要：

免费师范生专业情意的强弱在很大程度上影响着其从教意愿和今后的执教效果,值得重点关注.当前,免费师范生的专业情意在专业理想、专业情操、专业性向和专业自我等方面都存在不同程度的缺失.以生涯发展理论为基础,通过开展职业锚认定,完成"职业-人"匹配,形塑专业自我,有利于提升免费师范生的专业情意.

关键词：生涯发展、免费师范生、专业情意、培养策略

所属期刊栏目：31

分类号：G65(师范教育)

资助基金：湖南省高校思想政治教育研究项目;湖南省省情与决策咨询研究课题

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120