《大学教师教学关键环节行为评价问卷》的验证性因素分析

摘要：

对某高校942名学生进行了<大学教师教学关键环节行为评价问卷>的测量,采用Anos4.0程序进行验证性因素分析,结果表明,该问卷的模型建构比较理想且各因子指标拟合较好,可以作为下一步研究的良好测量工具.

关键词：教学型优秀教师、验证性因素分析、拟合度

所属期刊栏目：27

分类号：G421(教学理论)

资助基金：河北省高等学校项目;河北省高等教育教学改革项目

在线出版日期：2011-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109