高师院校学生评价教师教学质量指标体系的研究

摘要：

依据国内外有关的成果,设计成<高师院校教师行为特征调查问卷>.依此对大二964名学生进行调查,得到良好区分教师教学质量的指标,共5个维度35项,即教师的教学技能、学识、风格、人格特征、师生关系.

关键词：项目区分度、指标体系、结构与内涵、效度、信度

所属期刊栏目：18

分类号：G64(高等教育)

资助基金：河北省教育厅社会科学研究项目S00308

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81