青少年劳动观教育:价值意蕴、问题审思与解决路径
青少年劳动观教育具有丰富而重要的价值意蕴:其一,完善青少年对劳动的认知:劳动是实现人自由而全面发展的唯一途径;其二,使青少年明白劳动是个人发展和社会发展的联结点,能够促进二者协同发展;其三,使青少年明白劳动能够实现个人、自然和社会三者和谐统一.目前,青少年群体主要存在劳动认知上的偏颇、劳动价值上的失衡、劳动行为上的失范等问题,其原因主要在于劳动形态变化的冲击、价值多元化的冲击、家庭与学校劳动教育的不全面.为此,需要构建全面科学的劳动认知教育、以劳动精神为核心的劳动价值引领教育、以创造性劳动为关键的劳动行为教育.
青少年;劳动观教育;问题审思;解决路径
2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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