高职学生工匠精神培育问题及策略研究
国家层面正式提出弘扬工匠精神已有五年多时间.通过对上海多所高职院校进行调研,笔者发现高职学生在工匠精神培育中还存在认识泛化、狭义化、浅表化以及职业素养中缺乏工匠精神等问题.本文通过探究其背后传统文化和现代社会观念、学校教育以及家庭教育等影响因素,提出要构建正确的价值导向体系和系统全面的工匠精神培育体系,营造崇尚劳动精神、劳模精神、工匠精神的良好社会氛围,发挥高职院校的育人主体作用,加强家庭劳动精神教育,奠定工匠精神培育的基础等策略,以期完善高职学生工匠精神的培育体系.
高职学生;工匠精神;劳动精神;培育;策略
2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
177-184
