马克思主义劳动观视域下职业院校劳动教育与思政教育的贯通

摘要：

职业教育范畴内的劳动教育与思政教育有着内在关联性和契合性,二者之间相互融通又互为支撑.这不仅是基于"五育并举"的分析框架,更是由职业教育的类型特质所决定.其中,马克思主义劳动观有着不可或缺的引领作用,是联通二者的中介和枢纽.以马克思主义劳动观为引领,不仅能赋予职业院校思政教育更为鲜明的特色,也能使劳动教育的思想品质得以加强,更能将二者相互融通的诸实践环节贯通起来.这种贯通又是紧紧围绕"立德树人"根本任务,在"三全育人"总体格局中,以课程思政为有效载体,贯通思政教育与劳动教育的课程体系,充分发挥劳模工匠的育人作用,注重实践环节的共享共育,以校园文化统筹各类育人资源,最终切实提升人才培养质量,更好培育全面发展的时代新人.

关键词：马克思主义劳动观;职业教育;劳动教育;思政教育

资助基金：上海市哲学社会科学规划一般课题基于《资本论》的历史唯物主义当代性研究项目;通信地址:徐文越,上海城建职业学院马克思主义学院,上海201415

在线出版日期：2022-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：169-176