论青少年劳动教育之"失"及其解决进路

摘要：

劳动教育在本质上是一种"成人"教育,其主要对象是作为"成人"的决定性阶段的青少年.当前青少年劳动教育之所失主要体现为劳动教育的技能化和知识化这两个错误倾向,其认识论根由在于传统中国哲学纯粹本体认识论的缺失和经验思维的滥觞.当前青少年劳动教育的核心内容在于"劳动精神"教育,而劳动精神教育的内涵又可从劳动自由精神、劳动平等精神、劳动世界联合精神这三个主要方面进行具体阐述.

关键词：青少年;劳动教育;认识论批判;劳动精神

在线出版日期：2021-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：303-315