劳动教育的本质是以劳动幸福为价值导向的"学以成人"教育——代《劳动哲学研究》第四辑前言
自从劳动教育被凸显出来成为整体国民教育体系的一部分之后,劳动教育就得到了广泛的关注.劳动教育的重要性已经毋庸置疑,但劳动教育的核心内容究竟应该包括哪些,还有待专家们深入思考.与德智体美四育不同的是,劳动教育的内容、教学策略、课程标准、评价标准等都不够成熟.我们在关注劳动教育的热点话题时,也应该冷静思考一下,究竟什么是劳动教育本身?这个问题也需要进行深入探究.当然,劳动教育不是职业培训,不是劳动技能操练.然而,我们似乎还无法明白地说出劳动教育主要包含哪些核心要义.我们认为,劳动教育的本质是以劳动幸福为导向的"学以成人"教育.
2021-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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