浅谈大班课阅读教学中的任务设计原则

摘要：

传统大班课的外语阅读教学模式以课文,单词,语法,练习为主,课堂上学生的活动量偏少.因此,使学生在完成任务的过程中,运用目的语进行阅读理解和交际,使他们的注意力集中在语言所传达的意义上,而非形式上.这样学生就可在关注语言意义的过程中内化语法知识.

关键词：任务型教学模式、大班读写课程、任务设计原则

分类号：H31;G64

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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