用心聆听的职业
她是学生心目中的“老师妈妈”,她叫姜海波。自1994年分配到吉林市特殊教育实验学校工作至今,整整18年。<br> “我要当老师!”这是姜海波从小的夙愿,但是她没有想到的是成为聋哑孩子的老师。每天面对双耳失聪的孩子,看着他们噼里啪啦地打着手势,听着他们发出怪异的声音,初为人师的姜海波时常会感到疲惫。
海波、学校工作、教育实验、吉林市、学生、手势、失聪、声音、聋哑
R28;G72
2014-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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海波、学校工作、教育实验、吉林市、学生、手势、失聪、声音、聋哑
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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