中职学校考核管理模式的选择及其效应分析

摘要：

中职学校对教师的教育教学工作进行考核，应当同时采用任务管理、目标管理、绩效管理等多种管理模式，确定任务管理为基础、目标管理为辅助、绩效管理为导向，才能做到全面、客观、公正、科学，从而产生良好的评价、激励导向作用。

关键词：任务管理、目标管理、绩效管理、效应分析

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：2011-2012学年江西省职业教育优秀论文评比二等奖。

在线出版日期：2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：105-105