集体语言训练对语言发育迟缓儿童语言功能、身心发育及智力水平的影响

摘要：

目的 研究集体语言训练对语言发育迟缓儿童语言功能、身心发育及智力水平的影响.方法 以随机数字表法将126例语言发育迟缓患儿分为集体训练组(n=63,集体语言训练)与对照组(n=63,一对一语言康复训练).比较两组的干预效果.结果 干预后,集体训练组的中国康复研究中心汉语标准失语症检查表(CRRCAE)各维度评分、Gesell发育诊断量表各维度发育商以及韦氏学龄前儿童智力量表(WPPSI)各维度评分均高于对照组(P<0.05).结论 集体语言训练更利于改善语言发育迟缓儿童的语言功能、神经、心理发育情况及智力水平.

关键词：集体语言训练、语言发育迟缓、儿童

所属期刊栏目：8

分类号：R749.94;R493(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2023-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53