Teach back健康教育模式结合多模式镇痛干预对泌尿系结石术后患者疼痛程度及知信行的影响

摘要：

目的 探讨Teach back健康教育模式结合多模式镇痛干预对泌尿系结石术后患者疼痛程度及知信行的影响.方法 选取2020年1月至2021年1月我院收治的54例泌尿系结石术后患者作为研究对象,以随机数字法按单双号形式将其分为对照组(27例,常规护理干预)和观察组(27例,常规护理+Teach back健康教育模式+多模式镇痛干预).比较两组的干预效果.结果 术后6、12、24、48 h,观察组的NRS评分均低于对照组(P<0.05).干预后,观察组的认知水平、态度信念及行为管理评分均高于对照组(P<0.05).干预后,观察组的最大尿流率高于对照组,残余尿量低于对照组(P<0.05).结论 临床对泌尿系结石术后患者采取Teach back健康教育模式结合多模式镇痛干预,能进一步减轻患者的疼痛程度,改善其知信行,促进泌尿功能恢复,值得推广.

关键词：Teach back健康教育模式、多模式镇痛、泌尿系结石、疼痛程度、知信行

所属期刊栏目：7

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2022-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：165-167