教育干预在小儿肾病综合征中的应用效果

摘要：

目的 探讨教育干预在小儿肾病综合征(NS)中的应用效果.方法 选择2017年1月至2019年2月我院收治的84例NS患儿作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组42例.对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上联合教育干预护理.比较两组的护理效果.结果 干预后,观察组患儿的CBCL评分及家属的SDS、SAS评分均明显低于对照组(P<0.05).干预后,观察组家属的照护能力各项评分均明显高于对照组(P<0.05).观察组家属对健康教育、护患关系、沟通能力、服务态度、信任感的满意度均明显高于对照组(P<0.05).观察组患儿并发症总发生率明显低于对照组(P<0.05).结论 将教育干预应用于小儿NS的护理中,可有效缓解患儿及家属的心理负面情绪,提高家属的照护能力和满意度,降低患儿并发症发生率,有利于促进患儿预后,值得推广应用.

关键词：教育干预、肾病综合征、CBCL

所属期刊栏目：4

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：196-198